El Constructivismo

La postura constructivista se nutre de diversas aportaciones como: el enfoque psicogenético piagetiano, la teoría del aprendizaje por descubrimiento de Bruner, la teoría ausubeliana de la asimilación y el aprendizaje significativo, la psicología sociocultural vigotskiana, así como algunas teorías instruccionales, como la del procesamiento de la información de Gagné, entre otras.

A pesar de que los autores de éstas se sitúan en encuadres teóricos distintos, comparten el principio de la importancia de la actividad constructiva del alumno en la realización de los aprendizajes escolares.

¿Cómo se manifiesta el constructivismo en el salón de clases?

¿Qué tipo de roles asume el maestro y cuáles el alumno?

¿Cómo se caracteriza una evaluación constructivista?

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Los Diseños Instruccionales

Los modelos de diseño instruccional son en esencia, unas guías o un conjunto de estrategias en las que se basan los enfoques de aprendizaje por instructores. Estos modelos proveen los procedimientos para la producción de instrucciones y ayudan al fortalecimiento de la instrucción.

Los modelos pueden ser usados en diferentes contextos,es decir, pueden ser usados para un curso completo de instrucciones presencial o virtual, para el desarrollo de lecciones en línea, para el diseño de materiales didácticos multimediales, o se pueden combinar múltiples conceptos.
Los modelos instruccionales efectivos están basados en las teorías de aprendizaje.

Modelos de Diseño Instruccional (6265KB)

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